本报记者　张湘河　通讯员　覃遵奎　周易

　　6月18日，记者来到永顺县城，采访全国优秀少先队辅导员瞿扬众专门为留守儿童创办了一所特别的托管学校——荣众辅导学校。

　　荣众辅导学校坐落在湘潭路一岔路口靠右行100米处。说是学校，实际上是一个普通的居家小院落。一楼是留守儿童的食堂和洗漱间，碗筷、毛巾、牙膏、牙刷等生活用品，统一布置在一个房间，整齐摆放在橱柜里。二楼有一间休息室，摆放着一台电视和许多小凳子。作业辅导室里有课桌、黑板等，教学设施齐全。三楼是寝室，地面非常干净，床上被子叠得整整齐齐，整个房间看不到一点凌乱。25名留守儿童在这里过上了温馨的家庭生活。

　　（一）

　　这事得从2003年说起。

　　当时，瞿扬众在永顺民族实验学校担任教科室主任。他在调查中发现，问题儿童中，80%%以上是“留守儿童”。他们不做作业，逃学，放学回家更是放任不羁，夜深人静，在街上三五成群闲逛、进网吧、打架等。

　　这些孩子太需要帮助了！回到学校后，瞿扬众将留守儿童的心理健康教育纳入了课题研究范围。在学校成立了心理辅导室，并专门向省教科院申请立项，积极开展问题儿童的心理研究。他的论文《增强农村中小学心理健康教育实效性》公开发表，《优化心理、规范行为、培养品质德育实践》课题获得2004年湖南省基础教育课题评比三等奖，是湘西土家族苗族自治州第一个获得省级奖励的心理健康教育研究课题。为此，他于2005年被破格晋升中学高级教师职称，成为当时自治州最年轻的中学高级教师之一。

　　他想为这些留守儿童更尽一份力。他自费走出湘西，到广东、浙江等发达地区考察，发现办寄宿制学校是解决留守儿童的最好办法。但凭自己的经济实力他无力办寄宿制学校，于是他决定办辅导学校。为了办这所辅导学校，他拿出了家里全部的积蓄，还负有外债。

　　为办这所学校，他放弃了广东、浙江等地很多学校都曾向他发出的就职邀请。他觉得自己的舞台在湘西，他更放心不下这些“留守儿童”。

　　（二）

　　我们在采访中，正好碰上这群孩子放学回来。25名留守儿童分别在老师的带领下从县城一小、二小、自治州实小回到这里。他们放好书包，洗手，吃饭，然后洗澡，做作业，秩序井然，忙而不乱。老师们分别在自己的岗位上照顾他们，有的帮助打饭菜，有的辅导作业……老师们都满含笑意，学生也是一脸轻松。

　　荣众辅导学校正式成立于2008年2月，现有老师4名，全托学生25名。要当好这里的“孩子王”实在不容易。既当爹又当妈，既当老师也得当保姆。最困难的还是学生生病，得给孩子喂药、送上医院。玉珍同学运动时，不慎扭伤了脚，医生诊断为骨折，必须打石膏，不能动。瞿扬众天天接送她上学，一位女教师则每天帮助她洗头、洗澡、扎头发，送她上厕所，2个月没有间断。刘小明同学因为手受伤，需要住院治疗，为了不耽误她的功课，瞿老师安排了教师轮流在病房里上课。

　　（三）

　　没有爱就没有教育。瞿扬众将自己的教育思想总结为“爱”的教育。

　　教会孩子爱父母。很多孩子在老师面前规规矩矩，但一见到父母就百般刁难。他用座谈会的形式，和学生谈自己的父母，谈父母的艰辛，谈给自己的付出，然后要求学生用自己的方式回报父母。如三八妇女节、母亲节，给妈妈打一个电话，写一封慰问信；清明节、六一节，在父母身边时，为父母做力所能及的家务等。很多远在外地的父母听着孩子体贴的话，激动得眼泪都出来了。孙勇同学的妈妈告诉记者：“长这么大他就没做过什么家务，六一儿童节那天，他竟然主动帮我扫地，我真的很感动。”家长们都深有体会，这些孩子自从到荣众辅导学校之后，回到家里都简直变了一副模样，乖了许多。

　　为了培养孩子们的团结协作精神，瞿老师积极组织孩子开展集体活动。每到周末，他坚持要用半天的时间，带孩子们到文化广场做游戏、跳绳、滑冰等，带他们野炊、郊游。今年六一儿童节，他带着二十几位孩子，爬上了海拔一千多米的高峰坡。在活动中，同学们感受到了集体的温暖，体味了包容，学会了人际交往，锻炼了坚强意志。

　　他教会了孩子们自爱、对自己负责，激发了他们的学习热情。小林同学拟订了一个长远的学习计划，表示明年要考重点中学。上游同学自到了这里后，再也不进网吧了，学习成绩明显提高，期中考英语还考了98分。

　　孩子们开心，家长也就放心了。来自石堤镇的姜澜同学家长深有感触地说：“如果瞿老师早办这个学校就好了。我的孩子就不会荒废那几年了。”